I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

En esta actividad mis niños y niñas aprenden mediante la exploración, las características que tienen los distintos tipos de suelo existentes en las zonas cercanas a nuestra institución educativa.

II. NOMBRE DE LA SESIÓN:

Conocemos los diferentes tipos de suelo cercanos a mi Institución Educativa.

III. ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN

Por equipos se les entrega el material del Set de Laboratorio básico y la siguiente consigna:

VAMOS A RECOLECTAR MUESTRAS 1.   Observen las características del suelo y respondan: Ø  ¿Qué color tiene el suelo? Ø  ¿Qué textura tiene: es áspero o liso? Ø  ¿Qué elementos encuentran? 2.   Coloquen en cada frasco el nombre del lugar donde obtuvieron sus muestras.

IV. EVIDENCIAS DE MI TRABAJO

a) Interactuando con el material del kit de laboratorio básico:

b) Planteando las posibles hipótesis sobre los tipos de suelo

c) Recojo de muestras de tierra dentro de nuestra institución:

    

    1. Jardín interno patio primaria:

   2. Recojo de muestras parte externa:

   3. Recojo de muestras acequia cercana la nuestra institución:

   4. De regreso, en el aula;trabajamos a partir de la pregunta ¿Qué diferencias existen entre las muestras que han recolectado? Determinamos y sistematizamos los tipos de suelo que encontramos alrededor de nuestra institución.

V. ¿QUÉ RESULTADOS OBTUVIMOS?

• Interactuaron con los materiales del kit de Laboratorio Básico
• Recolectaron diferentes tipos de suelo
• Identificaron los diferentes tipos de suelo existentes al interior y exterior de su Institución Educativa.

VI. PARA COMENTAR:

• ¿De qué otras formas podemos utilizar el kit de laboratorio básico?
• ¿Qué importancia tiene el uso de este set?